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从白银帝国到蒙古帝国
19日生日:强烈的个人风格
此外,电影会使用悬念法,在戏中设置一些悬念以引起观众的好奇,谜底在靠后情节中或者结尾解开,教师要抓住学生的心,也可以在教学环节上设置一些悬念,抛出问题不及时解决,听取答案不及时评价,这样更能让学生融入课堂,提高他们的积极性。电影中还有留白法,尤其是有时并不揭露人物的结局,让观众去遐想。语文教学也不必面面俱到,如一篇文本可能涉及到多方面的知识,我们要留足一些空间让学生自己去思考,这样既可以提高课堂的效率,又可以利用起学生的课余时间。