五年级所学的折线统计图最大的特点是能清晰地反映数量增减变化的情况。为了使孩子们能深刻体会这一特点，学以致用，学完这一知识后，我们让孩子们在不同环境下种植大蒜，开展了《蒜叶的生长》综合实践活动。本次活动历时1个月，在活动中，孩子们不仅了解了大蒜的根须和叶的生长情况，还通过观察、记录、比较、分析，知道了大蒜在不同环境下生长的相同点和不同点，以及原因。同时，孩子们还用“观察日记”和“小报”的形式，全方位地展示了丰富的、有深度的活动过程。
活动要求
老师们清晰的活动要求，让我们一目了然。
种大蒜
我们开始认真种植，观察蒜宝宝的生长啦！
观察日记
我们不仅坚持记录着枯燥的数据，还把自己的发现和不断的惊喜整理成“观察日记”呢！
数学小报
“蒜宝宝”已经长大了，我们的活动也将结束了。我们将活动的整个过程做成了小报，大家快来欣赏，一起来分享我们的成功吧！
通过对大蒜的种植和观察，我们不仅经历了一次完整的统计过程，了解了大蒜根须和蒜叶的生长情况，还在观察、测量、数据的分析和折线统计图的绘制过程中，知道了影响大蒜生长的因素，深刻地体会到数学与生活的紧密结合。
最后还要感谢各位家长们的积极配合，也要感谢五年级组语文老师和班主任的全力支持，才能使孩子们的这次综合实践活动完成得完美而有意义。
策划：五年级数学组
素材提供：五年级学生及家长
素材整理：任加顺吴文娟
任科顾美华
陈薇纪美玲
徐亚娟
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