冬去春来，自然角里的花草却枯萎了，那自然角种什么呢？孩子们纷纷表达想种的植物。
我想种漂亮的花
我想种郁金香
我想种绿色的芦荟，因为它能让空气更新鲜
我们种肉肉吧，肉肉很可爱的，胖嘟嘟的。
我想种大蒜，大蒜叶子也是绿绿的，很好看?
那到底种什么呢？孩子们的答案五花八门，那我们就进行投票吧。34位孩子投出了神圣的一票，最后通过大家的统计，我们的大蒜胜出了。
那种在哪里呢？怎么种？?
孩子们进行讨论，分了三个组：土培组、沙培组、泥土组，孩子们互相比赛，比比谁的大蒜先发芽。
大蒜怎么种呢？
“大蒜的头是尖尖的”
“大蒜的屁股圆圆的”
“大蒜屁股下面有须须”
“大蒜头上有点细细的”
（我给大蒜做标记）
开始种植大蒜啦！
可是种下的大蒜瓶子都一样，怎么知道是你的大蒜呢？有的孩子说用笔画一画，有的孩子说穿线，还有的孩子说插棒子等等，孩子们都进行一一尝试，用自己的方式一下子就知道是我种下的大蒜。
孩子们每天来园第一件事就是观察大蒜，并用笔进行记录，每天都会和大蒜说说话，还给大蒜取了一个好听的名字，对大蒜寄予了自己的殷切希望。?
真实的种大蒜这一实践操作的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐，孩子在种植大蒜的过程中，提高了幼儿的观察力，动手能力，语言表达能力，使幼儿在玩中学、在学中玩，孩子在不断的探究中形成科学的学习品质。?
大蒜的种植还在继续，一起见证生命的不断变化，静待蒜香四溢的收获时节！
亲爱的孩子们，你们认真种植的样子真可爱。在老师的心中，你们就像这一颗小小的蒜头，慢慢发芽，每一天都在努力长大，向上生长……
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