每个课程故事都是一粒种子
有的已经长成大树
有的还在萌芽
所有的种子都已播种
有播种就有希望
大蒜生长记课程起源
有一天，我们孔老师把在种植园种的大蒜拿到班上来，准备种在我们小一班的门口，丰富我们的绿植区，在她剥得时候孩子们纷纷跑过去看：“孔老师，你在干什么？“我在剥大蒜啊。”“剥大蒜干嘛？烧饭吗?”就这样，我们的班本课程展开了……
故事一：播种的猜想
怎么种？
问题一：地点，室内；室外？
问题二：方法，花盆；纸杯；自制花盆；水里？
问题三：种的方向，大头向上、小头向上、平躺？
我眼中的大蒜大蒜生长记前期调查表（家园合作）
幼儿的疑问
?室内用塑料盒子种的大蒜，和室外用纸杯种的大蒜都能发芽吗？
?朝什么方向种的大蒜最先发芽？
?剥了皮的大蒜与没有剥皮的大蒜长出来有区别吗？
?我们一天要浇几次水？
种植小实验
室内：塑料盒的三个方向
室外：没有戳洞的纸杯和戳洞的纸杯塑料盒里面上下的三个方向
种植时光
幼儿的发现
1.室内、室外，都可以发芽。
2.三个方向都可以发芽，但是尖头朝下的很难发芽。
3.剥了皮的大蒜与没有剥皮的大蒜都能发芽。
4.发芽时间不同，可能和种植时的深度（覆盖土壤的厚度），以及大蒜的方向有关：
尖头向上、覆盖土壤薄一些的，第二发芽
平躺的、覆盖土壤薄一些的，第三发芽
尖头朝下、覆盖土壤厚一些的，最后发芽
故事二：发芽的乐趣
接下来的每一天，小朋友们都认真观察并记录大蒜的生长过程，每天都不忘记记录大蒜的成长。
哈哈，我的大蒜长得比轩轩的高。嘘，我的大蒜又长出了一个新芽呢！我待会儿要记得带我的大蒜宝宝晒晒太阳去。故事三：种植小插曲
为什么我的大蒜长得这么慢？
原来是因为我水浇太多啦，
我每天都给它浇水，浇好多好多
我太希望它们发芽了……
没关系，我来帮助你
家园合作
认真照顾幼儿种植记录解读
大蒜生长记前期种植表种植收获
种了将近2个月，既辛苦又高兴，大家有什么想说的吗?
小朋友们说：
大蒜的生命力很强大，怎么种，都能发芽！大蒜长得飞快，最好直接在户外种。大蒜在户外长得更好。大蒜不能天天浇水哦。除了水，空气，阳光，泥土也很重要的。大蒜生长都是有规律的：一周内发芽，最快一天能长高！老师有话说：
孩子们种下一颗大蒜种子，每天观察、测量，记录它的发芽，长高的过程；感知、发现大蒜的生长变化及其条件，用图画或其他符号进行记录。真正的走出教室，走出课堂，走到户外，放眼于日常生活中的科学观察、科学探究。
图片
小一班教师
编辑
实幼宣传组
审核
园务组
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇