大蒜宝宝成长记
——大二班班本课程
跟我们一起
与大蒜相识
伴大蒜成长
同大蒜游戏
纲要指出：
科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。大蒜是孩子生活中常见的植物，它以气味、外形、生长、用途等方面的独特性，激发了孩子们的兴趣。追随着孩子的兴趣，班里预设并生发了一系列有关大蒜的课程。
01
大蒜宝宝种植记
01
认识大蒜
首先，大蒜奇特的味道引发了孩子们热烈的讨论。接着，孩子们又通过剥蒜瓣、去蒜皮等活动了解了大蒜的结构。
1
闻蒜
通过闻大蒜的味道，孩子们有了对大蒜初步的感知。
剥蒜
一起来动手～
比比谁更快！
蒜瓣像小船，摸起来滑滑的，闻起来臭臭的。
蒜皮脆脆的，很容易剥开。
大蒜闻起来酸酸臭臭的，不太好闻，有点像葱。
蒜瓣很硬，是一瓣一瓣的。
……
02
栽培大蒜
在爷爷的帮助下，孩子们成功地挖到了满满一盆泥土，并装入了事先准备好的各种栽培容器中。
1
结合日常生活的经验，
孩子们提出了对大蒜栽培方法的疑惑，
并由此展开了猜测。
土培还是水培？
1.
种蒜头还是蒜瓣？
2.
是否要剥去蒜衣？
3.
为解开疑惑，
孩子们将大蒜以各种设想的形式进行了种植。
在种植过程中，
孩子们体验到了劳动的快乐，
更是萌发了对大蒜如何成长的遐想与憧憬。
种
植
土培和水培
02
大蒜宝宝观察记
01
日常观察
孩子们主动加入日常观察小组，分工记录大蒜生长的情况。同时，根据成长需求为大蒜提供阳光和水分，并时刻